CHUYỆN II: TOAN TÍNH
Hồi trước khi còn ngồi trên ghế nhà trường, cứ đầu năm học là tôi đã lên bảng điểm cả năm, số phẩy mỗi môn là bao nhiêu, có bao nhiêu đối thủ xung quanh cần hạ gục, cần hơn … Continue reading CHUYỆN II: TOAN TÍNH
Hồi trước khi còn ngồi trên ghế nhà trường, cứ đầu năm học là tôi đã lên bảng điểm cả năm, số phẩy mỗi môn là bao nhiêu, có bao nhiêu đối thủ xung quanh cần hạ gục, cần hơn … Continue reading CHUYỆN II: TOAN TÍNH
Sau một thời gian thì tôi cảm nhận rằng việc viết không khó chỉ khó khi PHẢI viết. Nhiều lúc tôi đã nghĩ rằng một mục đích cụ thể, đối tượng cụ thể và nội dung cụ thể thì việc … Continue reading PHẢI